Liste des élèves pour DS Brésil Désolé du retard de publication du listing, la réécriture du cours sur les Aztèques occupent beaucoup de mon temps , m'en laissant peu pour corriger les copies de geo : Maintenant que j'ai vos notes, Voici ceux qui passeront pour un DS sur le Brésil a la rentrée. A vos révisions pour : Clara Constance, si elle le souhaite a la vue de sa demande en HGGSP Nini Sonny Gauthier Benjamin Ps : Liam tu étais attendu en rattrapage de ton DS jeudi , de 2

Q.1 Vidéo : Expliquez pourquoi les côtes d’Afrique occidentale seulement sont si bien décrites q.2 Vidéo : En quoi cette carte reste erronée par les imaginaires de l’époque ? q.3 Docs : Exposez les visions contradictoires entre le poème et la photographie (une recherche internet sera nécessaire pour comprendre ces documents)

Comment nomme t'on l'étude de la langue par ses écrits, sa littérature ? (1 pt) Nommez le concept d'un monde idéaliste, théorisé par Thomas More, et son contraire.  (1 pt) Nommez, avec son système de gouvernement, 5 territoires italiens (2.5 pts) Nommez 2 membres de la famille des Médicis  (1 pt) Nommez deux éditeurs, l'un italien, l'autre français. (1 pt) Nommez l'ouvrage de Machiavel (0.5 pt) Nommez l'empereur du Saint Empire Romain Germanique et le roi français vus en clas

Q.1 : En quoi le roi de France de l’époque, Charles IX, est dans une situation délicate ? Q.2 : Qui ordonnent le massacre des Huguenots (=protestants français) ? Q.3 Pourquoi peut on craindre une vision partisane du peintre sur l’évènement ? Q.4 Prouvez que ce tableau est une représentation engagée (3 éléments minimum). Q.5 Relevez 5 éléments illustrant la violence que veut mettre en avant le peintre

Q.1 Quel est l’objectif de la création d’une bibliothèque ? Q.2 : Recherche Internet : à quoi sert la Chapelle Sixtine pour le Pape et ses cardinaux ? Q.3 Pourquoi se nomme t’elle Sixtine ? Q.4 En quoi est ce un exploit artistique ? Q.5 Qu'illustrent les scènes de la Chapelle Sixtine ? Q.6 D’après vous, en quoi la création de l’Homme est une œuvre typique de l’humanisme ? Q.7 Nommez d’autres peintres célèbres (et que vous connaissez) ayant travaillé avec lui Q.8 Que reproche

Q.1 Que veut dire le mot utopie ? (1 pt) Q.2 Comment More voit il l’Europe du XVIe ? (2 pt) Q.3 Comment l’ile d’Utopie serait une société parfaite ? (5 pts) Q.4 En quoi cette société serait à nos yeux aujourd’hui imparfaite ? (3 pts) Q.5 Qu’est ce que l’inverse d’une utopie ? (1 pt)

Fichier à télécharger Part 2 : Dharavi Part 3 : Victoria Station https://artsandculture.google.com/story/xwVh2KTbw9nyKA Tutoriels Pour enregistrer une illustration Cliquez sur "enregistrer une image" ( =1) puis grâce aux options retirez toutes les informations gênant la lisibilité de l'image, réglez la résolution au maximum et enregistrer l'image dans un dossier à votre nom sur le pc (= 2) Pour retirer des calques de couleurs comme ce rouge (=1) et rendre lisible votre photo,

En quoi son histoire est la preuve d’un exode rural difficile ? Quelle part de la population de Mumbai vit dans des bidonvilles ? Combien d’habitants dans celui de Dharavi ? Quels travaux font les enfants ? Quels défis pour l’accès à l’eau dans le bidonville de Dharavi ? En quoi et pourquoi les filles sont elles désavantagées en Inde ?

A vous de construire le cours pour la prochaine fois à partir de l’article du Monde. Comment le Japon s’ouvre t’il à l’immigration ? Comment l’immigration est elle vécue ? Que pensez vous de cette politique migratoire ?

A partir de la vidéo, préparer un exposé oral sur le Nigéria : présentant Lagos comme un bon exemple des disparités économiques avant de présenter les forces et faiblesses économiques de pays. Attention, lors de cet exposé oral en classe, vous ne pourrez pas lire votre écrit.

A partir de la vidéo suivante, disponible aussi ici : https://www.arte.tv/fr/videos/062733-000-A/chine-la-peine-des-hommes/ Les 12 premières minutes : Q.1 Comment expliquer l’écart démographique féminine entre zone rurale et urbaine ? Q.2 Quel lien entre exode rural et misère sentimentale ? Q.3 Comment cette pression sur les épaules des jeunes hommes passent sur les épaules des jeunes femmes ? De la 14.45 à la 24.45e minute Q.1 Expliquez en quoi cette détresse nourrit un comm

Question de cours (7 pts) Q1. Donnez deux exemples de type d’aléas d’origine tellurique (1 pt) Q2. Qu’est-ce que le PPR ? (1 pt) Q3. Qu’est-ce que la résilience ? (1 pt) Q4. Définissez la norme Seveso (1 pt) Q5. Pourquoi les populations du Toubkal sont-elles plus vulnérables que celles de Marrakech ? (2 pts) Q6. Combien de morts et d’irradiés lors de la catastrophe de Fukushima ? (1 pt) Développement construit (13 pts) La responsabilité de l’État japonais face à la crise de F

Nous avons le 06/01 pris le temps de corriger le DS Bis en EMC. Après avoir relu le document, nous avons avec les élèves réalisés deux schémas - un par partie - rassemblant les mots clés.

Grille d'évaluation A envoyer par mail ( MonsieurDalibert@gmail.com ) avant les vacances de Noël.

Relevez 5 éléments du tableaux à analyser : décrire ce que l'on voit => ce que cela symbolise. Aucune recherche internet. Il s'agit de travailler votre sens de l'interprétation. Tableau à télécharger ici

Légende : la photo de la façade de l'ESJ dégradée lors de l'action évoqué par l'article Cette étude est notée sur 16 points Cerner les mots clés de la consigne, faire dialoguer cours et doc Introduction + regard critique : L'article de Jolan Maffi du 4 février 2025 est issu du journal Les Inrockuptibles (0.5 pt), journal de gauche (0.5 pt) de M. Pigasse (0.5 pt), l'article sera potentiellement orienté contre M. Bolloré, dont on traite ici le rachat de l'école de journalisme p

Radio St Jo Fiche inscription pour volontaire : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LuifCDVpSrkL-pJTClz827-iGE2irLtrCwd1f09JHcY/edit?usp=sharing Fukushima : Comment le gouvernement considère la situation actuelle à Fukushima Listez les solutions mises en place à Fukushima Listez les impacts écologiques actuels de la catastrophe de Fukushima Expliquez le procès engageant une partie de la population contre le gouvernement

Questions potentielles • Date de l’accident / magnitude du tremblement ? • Comment expliquer la non résilience de la centrale face au tsunami ? • Comment se nomme l’échelle mesurant les tremblements ? • Qui sont les 50 de Fukushima ? • Présentez trois techniques utilisées pour tenter de refroidir les réacteurs. Vous évaluerez la réussite de ces tentatives. • Quels risques pour Tokyo ? • Quelles sont les erreurs communication entre Tepco et le gouvernement japonais ? Quel est

M. Bolloré par Le Monde   Ø  Rencontres  : M. Macron «  à l’Élysée mi-septembre (2023) » (p.1), + « consulte discrètement Eric Ciotti, Laurent Wauquiez, Olivier Marleix, David Lisnard » = (LR : Droite) (p.1) +   M. Sarkozy «  se retrouvent souvent le samedi matin chez l’un ou l’autre. Ils vivent à quelques dizaines de mètres  ». (p3) Ø  CNews par son traitement de l’actualité  «  dicte l’agenda politique  » qui doit répondre aux émotions du public, un traitement qui rappeller

A partir de la vidéo : Comment construire une émission orientée politiquement ? Corrigé de la prise de note de M. Hanouna