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Radio StJo 2e3 + Fukushima : la situation aujourd'hui
Radio St Jo Fiche inscription pour volontaire : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LuifCDVpSrkL-pJTClz827-iGE2irLtrCwd1f09JHcY/edit?usp=sharing Fukushima : Comment le gouvernement considère la situation actuelle à Fukushima Listez les solutions mises en place à Fukushima Listez les impacts écologiques actuels de la catastrophe de Fukushima Expliquez le procès engageant une partie de la population contre le gouvernement

Monsieur Dalibert
il y a 4 jours1 min de lecture
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Fukushima : l'émission et ses questions
Questions potentielles • Date de l’accident / magnitude du tremblement ? • Comment expliquer la non résilience de la centrale face au tsunami ? • Comment se nomme l’échelle mesurant les tremblements ? • Qui sont les 50 de Fukushima ? • Présentez trois techniques utilisées pour tenter de refroidir les réacteurs. Vous évaluerez la réussite de ces tentatives. • Quels risques pour Tokyo ? • Quelles sont les erreurs communication entre Tepco et le gouvernement japonais ? Quel est

Monsieur Dalibert
26 nov.1 min de lecture
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M.Bolloré-Hanouna : les coulisses d'une rupture
M. Bolloré par Le Monde  Ø Rencontres  : M. Macron « à l’Élysée mi-septembre (2023) » (p.1), + « consulte discrètement Eric Ciotti, Laurent Wauquiez, Olivier Marleix, David Lisnard » = (LR : Droite) (p.1) +  M. Sarkozy « se retrouvent souvent le samedi matin chez l’un ou l’autre. Ils vivent à quelques dizaines de mètres  ». (p3) Ø CNews par son traitement de l’actualité  « dicte l’agenda politique  » qui doit répondre aux émotions du public, un traitement qui rappeller

Monsieur Dalibert
16 nov.2 min de lecture
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EMC : presse sous influence ?
A partir de la vidéo : Comment construire une émission orientée politiquement ? Corrigé de la prise de note de M. Hanouna

Monsieur Dalibert
12 nov.1 min de lecture
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Démocratie(s) ?
2. 58e - 1h10 : pédagogie Freynet : en quoi cette école donne un bon exemple de démocratie directe, tout en étant critiquable. Cette pédagogie peut elle être adéquate à un établissement comme StJo, à votre classe ? Argumentez au besoin à partir d'exemples concrets. 1. De 20min30 à 31.35 : Kingersheim : une démocratie plus directe est elle bénéfique ? Prenez en note sur les 10 mins dans une Partie 1 en quoi Kingersheim est un exemple de démocratie directe Et en p2 en quoi c

Monsieur Dalibert
4 nov.1 min de lecture
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Intro EMC
La fragilisation de la démocratie américaine Dans un paragraphe d'une vingtaine de lignes, expliquez les reproches faits contre la démocratie américaine sous l'ère Trump, mandat 2, à l'aide de ces documents, et de recherches complémentaires Images : Vidéo 1 : Vidéo 2 : https://www.youtube.com/shorts/255jcIbNpL8?feature=share Article :

Monsieur Dalibert
16 oct.1 min de lecture
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6e révisions
Ps : aux élèves devant refaire à la maison le développement construit (marqué à à refaire sur le DS sur la Périodisation) et aux malus...

Monsieur Dalibert
30 sept.1 min de lecture
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Etude de doc : nouvel exemple
Sac de Rome par Genséric, roi des Vandales. Huile sur toile de Karl Pavlovich Brioullov (1799–1852)

Monsieur Dalibert
26 sept.1 min de lecture
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2e3 : comprendre le fonctionnement de la démocratie athénienne
Q.1 A partir du schéma, quels sont les postes tirés au sort, et ceux soumis à l'élections ? Si besoin, refaire le schéma et l'apprendre...

Monsieur Dalibert
12 sept.1 min de lecture
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Révisions 6e : Démocratie athénienne - Grèce.
Sujet 2e3 (Moyenne de classe : 4.5/10) Définir une colonie (1 pt) Quel siècle la démocratie athénienne est elle créée ? (1 pt) Définir...

Monsieur Dalibert
9 sept.1 min de lecture
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Comprendre la chute de l'Empire romain
A partir de la vidéo, en prise de notes, expliquez le mécanisme entrainant la chute de l'Empire Romain d'Occident

Monsieur Dalibert
3 sept.1 min de lecture
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